Les enseignants se forment à l’élaboration et l’utilisation des manuels scolaires

La représentante de L’UNESCO au Congo, Fatoumata Barry Marega a indiqué le 2 décembre à Brazzaville, que l’atelier de mise à essai des modules de formation sur l’élaboration et l’utilisation des manuels scolaires de français et mathématiques, visait à garantir une adaptation de ces modules aux réalités et besoins des enseignants et des élèves, en vue d’amélioration la formation continue.  

« Comme vous le savez, il a été confié au bureau international d’éducation (BIE), qui est un institut spécialisée de l’UNESCO dans les curricula, la conception de deux modules sous formes de guides : un module de formation à l’élaboration des manuels  et l’autre de formation à l’utilisation des manuels scolaires de mathématiques et de français », a fait savoir la représentante de L’UNESCO au Congo, Fatoumata Barry Marega, au cours du lancement de l’atelier de formation des enseignants.

« Le but est donc de garantir une adaptation de ces modules aux réalités et besoins des enseignants et des élèves dans une perspective d’innovation pédagogique et d’amélioration continue dans les deux modules au primaire et secondaire », a-t-elle ajoutée.

De son côté, le ministre de l’enseignement, préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation Jean Luc Mouthou, a salué les travaux de cet atelier qui entend doter les enseignants des outils pédagogiques  pour le renforcement de leurs  capacités.

« Cet atelier qui s’ouvre ce jour s’inscrit dans le processus d’amélioration de la qualité des apprentissages dont la phase d’amorçage a permis de développer des outils méthodologiques d’analyse diagnostique et de conduire les études perspectives pour déterminer les axes d’intervention visant à renforcer l’efficience des stratégies des politiques susceptibles d’améliorer la production et la diffusion des ressources éducatives », a-t-il affirmé .