L’institut des déficients auditifs bientôt doté d’un bâtiment adéquat
La ministre des affaires sociales et de l’action humanitaire, Irène Marie Cécile Mboukou-Kimbatsa a indiqué récemment à Pointe-Noire, que l’une des clés pour parvenir à une société inclusive, c’est l’éducation pour tous les enfants.
« Une éducation de qualité pour tous, constitue un des défis de notre politique nationale de l’action sociale, aujourd’hui renforcée par la stratégie nationale de l’inclusion des personnes vivant avec handicap. Cette qualité passe avant tout par les infrastructures », a souligné la ministre des affaires sociales et de l’action humanitaire, lors de la cérémonie de la pose de la première de construction de l’institut des déficients auditifs (IDA) des départements de Pointe-Noire et du Kouilou,
Poursuivant son propos, elle a rappelé tout son intérêt qu’elle porte à cet établissement qui est non seulement le seul établissement spécialisé pour accueillir les enfants souffrant de problème auditif de Pointe-Noire et du Kouilou mais, il constitue également un outils de sensibilisation et d’accompagnement à toutes les personnes affectées par le handicap auditif qui est un fléau qui touche des nombreux ménages.
Pour ce faire, Irène Marie Cécile Mboukou Kimbatsa a également émis le vœux que de cet établissement soit, un lieu d’apprentissage, d’épanouissement, de respect, de la dignité humaine et de développement personnel pour les élèves et toutes les personnes malentendantes qui seront menés à y être reçus tout en faisant de cet institut, un modèle d’excellence et d’inclusion.
Située au quartier faubourg au sein de la circonscription d’action sociale (CAS) de Mongo-Mpoukou, dans le cinquième arrondissement de la ville, ce bâtiment sera bâtie sur une superficie de 1000 mètres carrés, répartie comme suit : 11 salles de classes de 30 m2 et deux salles de classes de 25 m2, pour un total de 13 salles de classes ; un atelier de 56 m2 est prévu pour la formation pratique ; des bureaux administratifs sont prévus pour abriter une direction de 12 m2, un secrétariat et un poste de contrôle du surveillant général de 12,5 m2, une salle des archives de 5 m2 et enfin une salle des professeurs de 17 m2.
Pour l’enseignement des compétences numériques et la promotion de la lecture, il est planifié une bibliothèque qui fera également office de salle d’informatique, répartie sur 37 m2.
S’agissant des besoins de socialisation et de récréation, une cour de récréation de 217 m2 est prévue ainsi qu’une cantine répartie sur 15 m2. Deux blocs sanitaires sont prévus pour les élèves des deux sexes de 12 m2 chacun. Pour le corps administratif, deux blocs sanitaires sont également prévus de 2 m2 chacun.
L’impact de cette école ira bien au-delà de la simple éducation. Elle permettra une meilleure insertion professionnelle des jeunes sourds et malentendants dans la société, tout en favorisant une prise de conscience générale sur l’importance de l’inclusion dans toutes les sphères de la vie sociale. L’IDA compte actuellement plus de 115 élèves inscrits régulièrement. La durée des travaux de construction de ce complexe scolaire moderne, après plus de 30 ans d’études dans des conditions déplorables, dédié à l’éducation des enfants auditifs, est fixée pour quatre mois.
