Les sociologues plaident pour l’éradication des bébés noirs
Le directeur du Centre de recherche et d’études en sciences sociales et humaines (CRESSH), Maxim Akanis Akanokadia, a indiqué, le 24 février à Brazzaville, que la tenue de la journée scientifique était une réponse aux multiples questions que la société se pose sur le phénomène des bébés noirs. Il a ardemment souhaité voir ce phénomène être totalement éradiqué.
Lors des exposés à la journée scientifique sur le phénomène bébés noirs, les intervenants, après avoir décrit et dénoncé le phénomène, ont esquissé quelques pistes de sortie pour mettre un terme au phénomène bébés noirs.
Le colonel de police Bozok, sociologue et universitaire a indiqué que les parents et les institutions devraient opter pour l’éducation de leurs enfants pour qu’ils comprennent le sens du respect de la vie. « Jusque-là, la force publique semble être la seule dans la lutte contre ce phénomène. Toutes les institutions devraient s’impliquer pour éradiquer le phénomène bébés noirs », a-t-il fait savoir.
De son côté Jean Didier Mbélé, psychologue et enseignant à l’université Marien Ngouabi, a pensé que pour contenir le phénomène des bébés noirs, il faut renforcer l’action « éducative des enfants, il faut punir les délinquants en appliquant la loi. « Il faut créer des centres de détention où se feront l’insertion et la réinsertion professionnelle des délinquants arrêtés avant de les mettre en liberté ».
Le juriste Godefroi Moyen, pour sa part, a souligné qu’il n’y a aucun obstacle à ce que les bébés noirs ne soient pas présentés devant un juge d’instruction. « Ils sont responsables des actes qu’ils posent et devraient être reconnue responsables de leurs actes selon la loi. Il faut simplement renforcer la capacité d’accueil des prisons pour recevoir tous ceux qui sont arrêtés. Il n’y a pas de vide juridique en la matière », a-t-il précisé.
Cette journée, organisée sous le thème « le phénomène bébés noirs à Brazzaville, causes, manifestation, conséquences et approches de solutions », a été organisé pour comprendre les rationalités qui sous-tendent le phénomène et de proposer des réponses susceptibles d’en atténuer les conséquences.