PSEN et PLAFENCO rassurent les enseignants sur les négociations avec le gouvernement
La plateforme syndicale de l’éducation nationale (PSEN) et la plateforme des enseignants communautaires du Congo (PLAFENCO) ont respectivement rendu publique le 21 janvier à Brazzaville des messages sur les avancées positives des négociations entre les syndicats des enseignants et le gouvernement. Elles ont appelé les enseignants communautaires et volontaires à continuer à exercer leurs tâches pédagogiques sans perturbation.
« Les responsables syndicaux de la plateforme syndicale de l’éducation nationale (PSEN) ont évalué le niveau d’avancement des revendications socioprofessionnelles : paiement des rappels de soldes d’activités, publication de l’arrêté conjoint relatif à l’application avec effet financier du statut particulier des agents du cadre de l’éducation nationale, tenue des CAP, relèvement du point d’indice à 450, poursuites des recrutements dans la fonction publique des enseignants communautaires, finalistes et volontaires », a déclaré Herbin Bakétiba, le rapporteur de la PSEN.
Cette plateforme qui se satisfait des avancées des négociations avec le gouvernement n’a pas manqué d’interpeller les enseignants concernés, notamment ceux qui sont encore en fonction : « La PSEN rassure tous les enseignants que les négociations en cours présentent des avancées significatives. La PSEN reste attachée au dialogue avec le gouvernement de la république et demande à tous les enseignants de vaquer à leurs occupations professionnelles », a indiqué le rapporteur de la PSEN.
Lors la communication de la plateforme des enseignants communautaires du Congo (PLAFENCO), a par la voix de son porte-parole Donald Ivora Kusma rappelé le devoir républicain de la vocation d’enseignant : « Avec un esprit républicain, nous souhaitons encadrer en toute quiétude les jeunes élèves qui sont les futures élites du pays, surtout en ce début de deuxième trimestre de l’année scolaire 2023-2024 », a-t-il précisé.
« Le bureau national de la PLAFENCO demande aux enseignants communautaires, en attente d’intégration à la fonction publique de vaquer librement à leurs occupations professionnelles selon leurs emplois du temps respectifs », a conclu Donald Ivora Kusma.
